lunes, 18 de diciembre de 2017

Lección 9: Cómo enfrentar el despertar de nuestra sexualidad.

¡Mi cuerpo esta cambiando!


¡Ahora pienso y experimento cosas que antes no sentía!


¿Has observado cambios en tu cuerpo que cada vez son más evidentes?... 

Como la aparición de vellos en lugares donde antes no los tenías, o la voz te está cambiando, percibes un olor corporal diferente o ya tuviste tu primera menstruación o erección...



Quizá experimentes incomodidad, pena, temor y hasta enojo; pero cada uno de éstos cambios son completamente naturales y te indican que estas entrando a una nueva etapa de tu vida, la adolescencia.



Los cambios biológicos y fisiológicos, siempre vendrán acompañados por la parte emocional y psicológica; y a pesar de que éstos no se puedan ver a simple vista, no pierden valor, pues son igual de importantes.




Durante ésta etapa, o quizá desde un poco antes, comenzarás a brindarle mayor importancia a tus amigos, a tu forma de vestir, querrás realizar nuevas actividades y 
experimentarás agrado o atracción por otras personas.


Los niños y las niñas jugaron mientras aprendieron los siguientes términos:


Identidad de género. 
Percepción que una persona tiene sobre sí mismo en cuanto a sentirse hombre o mujer. La visión de tu propia sexualidad.



Expresión de género
Como una persona manifiesta o expresa exteriormente su género, (forma de vestir, de comportarse, etc).




¡USA LO QUE TE HAGA SENTIR CÓMODO!




Sexo biológico
 Son las características físicas, anatómicas y hormonales, genéticamente determinadas que distinguen a los hombres y a las      mujeres.


Orientación sexual
Se refiere a quién te sientes atraído física y emocionalmente. 











Mientras tanto, la red de padres y madres de familia...






¡GRACIAS POR SU VALIOSA PARTICIPACIÓN!
¡Nos vemos pronto!

viernes, 8 de diciembre de 2017

Lección 8: Las despedidas.


Cambiar de domicilio o de escuela...

Dejar de ver a nuestros mejores amigos o familiares cercanos...

Afrontar la partida de un ser querido...


Uno de los aspectos más importantes como parte del crecimiento, es aprender a decir adiós o cerrar ciclos en nuestra vida. Las despedidas no necesariamente deben ser tristes; nos ayudan y forman parte de nuestro desarrollo para convertirnos en adultos con la capacidad de adaptarnos a los cambios y a los nuevos retos que nos enfrenta la vida. 


Los cambios y el paso por diferentes etapas, nos permite conocer a nuevas personas, vivir nuevas experiencias, que traen consigo aprendizajes y variadas emociones.


Es normal sentir miedo, tristeza y hasta enojo por lo que ocurre y no podemos controlar; sin embargo, vivir y afrontar la situación, expresando lo que sientes, te da la oportunidad de soltar y seguir avanzando. 


Los niños y las niñas, llevaron acabo ejercicios de imaginación, con el objetivo de retomar aprendizajes y momentos agradables, expresando emociones y poniendo palabras al dolor que les generó alguna pérdida. Se retomaron sentimientos, emociones, pensamientos y  expresión corporal.




Como despedida simbólica, los participantes realizaron un árbol de la vida, en donde colocaron frutos que contenían recuerdos  y mensajes que no lograron compartir con sus seres queridos.







"CRECER ES APRENDER A DESPEDIRSE"




domingo, 3 de diciembre de 2017

Lección 7: Golpear a una persona

"Cuando el enojo se apodera de nuestro cuerpo y no nos permite pensar con claridad, detenernos un momento y respirar profundamente, nos devuelve el control, para analizar y encontrar una solución sin lastimar a los demás ni a ti mismo"


El enojo, al igual que las demás emociones, tiene una función. Ésta nos sirve para solucionar conflictos, siempre y cuando expresemos nuestro malestar en el momento que lo experimentamos, con la persona que ocurrió, defendiendo nuestros derechos, sin agredir a los demás. A esta conducta se le conoce como asertividad.


Recuerda respetar y escuchar la opinión de las demás personas.


Los niños y las niñas aplicaron técnicas de respiración y relajación, como una alternativa para identificar y manejar sus emociones, centrándose en el presente, identificando tiempo y espacio. 







Recuerda no guardar lo que sientes cuando estas muy enojado, ni dirigir negativamente esa emoción hacia ti mismo, de esta forma no resuelves el conflicto, incrementa el problema y probablemente se vuelva a repetir.


También aplicaron una técnica de autorregulación del enojo, conocida como el "semáforo". A partir de los colores, identificaron tres etapas de solución de conflictos:


1) ROJO: Detente y respira para oxigenar tu cerebro. Cuando sientes mucha rabia y quieres lastimar a alguien.


2) AMARILLO: Pensar. Reflexiona sobre el conflicto, qué esta ocurriendo, quién o quiénes están involucrados, qué es lo qué estas sintiendo y cuáles son las posibles soluciones.


3) VERDE: Actúa. Elige la solución en donde no lastimes a otra persona o a ti mismo, expresa lo que sientes y escucha a la otra persona. De esta forma pueden negociar y llegar a un acuerdo.




Podrán aplicar ésta técnica en futuras ocasiones, antes de reaccionar de una forma violenta con sus compañeros.


 
                     



¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO!




jueves, 30 de noviembre de 2017

Lección 6: Relaciones interpersonales y sexualidad.


El sexo y la sexualidad no significan lo mismo, aunque son términos que la mayoría de las personas utilizan para referirse a aspectos similares. 


Es importante aprender a diferenciarlos, pues uno complementa al otro y conforman una parte esencial y natural de nuestra vida. 


El sexo es...

Resultado de imagen para sexualidad niñosel conjunto de características físicas y biológicas que adquirimos desde el momento en el que nacemos, y que distinguen a los hombres y a las mujeres. 


Y la sexualidad...

A lo largo del tiempo, a partir de nuestras experiencias y aprendizajes, vamos desarrollando nuestra sexualidad, término mucho más complejo; incluye nuestro sexo, orientación sexual, personalidad y género, además es determinado por nuestra cultura, e interacciones sociales.



Para hablar de sexualidad, es importante tener en mente, que es un tema completamente natural, pues es parte de nuestra vida, e involucra nuestro cuerpo y los cambios que se presentan a lo largo del tiempo.


El equipo de JLE-Luciérnagas ha mostrado un especial interés en trabajar con los niños y niñas para identificar las partes del cuerpo y llamarlas por su nombre correcto, fomentando una comunicación abierta y de respeto a sí mismos y a los demás, además de conocer y aceptar los cambios físicos y psicológicos, enfatizando, en reconocer las emociones que experimentamos ante ellos.


Hablar de sexualidad, explorar tu cuerpo, identificar lo que te gusta y lo que te desagrada, te permite vivir una sexualidad sana y te ayuda a protegerte.




Es normal sentir pena, miedo o hasta enojo al notar cambios en tu cuerpo, pero recuerda que cada uno de ellos pertenece a un proceso natural.


¡¡Explora, respeta y ama tu cuerpo, es muy importante!!






lunes, 20 de noviembre de 2017

Lección 5: Alcohol y sociedad.

Desde la antigüedad... 

El alcohol ha estado presente en la sociedad; en celebraciones, para socializar o como una alternativa para "relajarse", sin embargo, su consumo varía mucho entre culturas. 

Lo observamos todo el tiempo en  anuncios publicitarios, en programas de televisión, en películas, en internet; por lo que su consumo puede resultarnos "NORMAL", sin embargo, en la mayoría de estos promueven una imagen distorsionada de la realidad, minimizando las consecuencias negativas de ingerirlo. 

Hacen creer a los consumidores que se verán igual que su actor favorito, o que lucirán tan atractivos como el personaje estelar, incitando a los jóvenes a consumirlo, sin pensar en los problemas que se pueden provocar. 


Lamentablemente, se ha reportado un incremento significante del consumo del alcohol, y con ello múltiples afectaciones en la sociedad, como: accidentes, actos delictivos, violencia en todos sus tipos y modalidades, desintegración familiar, entre otras.



¡¡NO NECESITAS ALCOHOL PARA DIVERTIRTE!!








Los niños y las niñas, trabajaron arduamente para combatir el consumo del alcohol, mediante una campaña de carteles, para sensibilizar e informar sobre los efectos negativos ...








¡CON SU ESFUERZO, SIEMPRE SE OBTIENEN LOS MEJORES RESULTADOS!








viernes, 17 de noviembre de 2017

Lección 4: Cambios y más cambios... las emociones.


¡¡¡EMOCIONES!!!


Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, se manifiesta como una reacción al ambiente, la cual  está acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos). Además son innatas y están se ven influidas por la experiencia.

Por mucho tiempo, las emociones quedaban en segundo plano, depositando mayor importancia al campo "racional", sin embargo, cada una de las emociones te indican el estado interno de las personas, como: motivaciones, necesidades, deseos, objetivos y hasta su estado de salud. 


El ser humano puede experimentar infinidad de emociones, sin embargo, contamos con cinco básicas, de las cuales se desprenden las demás:

- Alegría: Se expresa en diversión, gratificación, plenitud. Se relaciona con un estado de bienestar y sentimiento de seguridad. 
    

- Miedo: Anticipación a una amenaza. Produce incertidumbre, ansiedad e inseguridad. Te prepara para hacer frente al peligro o para huir. 

- Amor: Tiene la función de crear y fortalecer lazos afectivos; desde el nacimiento, para elegir a una pareja, hasta llegar a formar una familia. Es necesaria para desarrollar un crecimiento emocional sano.

- Tristeza: Sentimiento de soledad, pena, pesimismo.

- Enojo: Resentimiento, furia, irritabilidad.

Resultado de imagen para emociones
Es importante aclarar, que cada persona experimenta de diferente forma sus emociones, pues nunca sabremos qué siente mi compañero cuando tiene una "mala nota en el salón de clases", o que experimenta mi amigo cuando es "su cumpleaños"... 



Reconocer cada una de nuestras emociones, identificarla en nuestro cuerpo y expresarla, te ayuda a MEJORAR tus RELACIONES INTERPERSONALES e INTRAPERSONALES.









"Armando tu propio cubo de las emociones"







¡¡¡ RECUERDA QUE NO HAY EMOCIONES POSITIVAS O NEGATIVAS!!!


 DEDICA UN TIEMPO A ESCUCHAR TU CUERPO 


¡Cada emoción tiene un mensaje para ti! 



¡¡Gracias por tu participación!!



lunes, 13 de noviembre de 2017

Lección 3: Tomar parte en riñas.

 

¿Agresividad o violencia?


¿Alguna vez te has arrepentido por dejarte llevar por tus
impulsos cuando estás muy enojado?

¿Te has metido en problemas por reaccionar de forma violenta?



Resultado de imagen para niño enojado animado
Es muy común observar actos agresivos o violentos en diferentes lugares. Pero que diferencia existe entre la agresividad y la violencia...

La AGRESIVIDAD es un acto instintivo e impulsivo, orientado a la protección del individuo cuando se percibe amenazado.

La VIOLENCIA es cualquier acto u omisión intencional dirigido a dominar, controlar o lastimar a otra persona. Implica siempre el abuso de poder. 



"La violencia tiene un gran impacto, pues afecta a un gran número de personas sin importar las fronteras raciales, edad, género, religión, educación o nivel socioeconómico".

Puede manifestarse en cinco formas diferentes:
  • Violencia física: Ocurre cuando se utiliza la fuerza física o algún tipo de arma u objeto para provocar lesiones, internas, externas o ambas.
  • Violencia Psicoemocional: Cualquier acto u omisión que dañe la estabilidad psicológica de una persona. Puede consistir en, negligencia, abandono, descuido, devaluación, marginación, indiferencia, comparaciones destructivas, rechazo, amenazas, etcétera. Éste tipo de violencia, lleva a la víctima a la depresiónel aislamiento, la devaluación de su autoestima e incluso el suicidio.
  • Violencia sexual: Cualquier acto que degrada o daña el cuerpo y/o sexualidad de la víctima.
  • Violencia Económica: Se manifiesta a través de limitaciones, encaminadas a controlar el dinero de la víctima.
  • Violencia Patrimonial: Ocurre cuando el agresor destruye, sustrae o retiene, objetos, bienes o documentos importantes de la víctima.

Desafortunadamente la violencia sigue incrementando, y se reporta con mayor frecuencia en el ambiente educativo. Por lo que es de gran importancia trabajar con los niños y niñas las consecuencias de lastimar a sus compañeros, además de proporcionar herramientas que les permitan identificar los diferentes tipos, y poder poner un alto, dando solución sin recurrir a la violencia; así como hacer consciencia de su enojo; emoción que al contenerla, almacenarla y finalmente explotarla de una manera inadecuada, provoca y mantiene conflictos.



"RECUERDA QUE TÚ PUEDES MARCAR LA DIFERENCIA"
                 
      ¡NO TE CALLES!

          SI OBSERVAS UN ACTO VIOLENTO EN TU SALÓN DE CLASES, ¡DENÚNCIALO!




"El ENOJO es una emoción muy saludable, siempre que lo expreses con la persona indicada en el momento que lo experimentas. Recuerda hacerlo ASERTIVAMENTE, defendiento tus derechos, sin afectar los de los demás".



Así le dieron forma a su ENOJO los alumnos...


Y trabajaron en la MONEDA DE LA AMISTAD, reconociendo actos que en algún momento hicieron, y que lastimaron a los demás compañeros...



¡¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN!!




domingo, 12 de noviembre de 2017

Lección 2: El alcohol es una droga.


El ALCOHOL es considerado una DROGA legal, pues al entrar al organismo de las personas produce una ALTERACIÓN del funcionamiento natural del SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, además  tiene la capacidad de crear dependencia física y psicológica.


Imagen relacionada
El alcohol es consumido con frecuencia en reuniones para socializar, celebrar y relajarse; por lo que la mayoría de las personas lo han ingerido al menos una vez en su vida.  



Los efectos negativos del consumo del alcohol, pueden variar  de persona a persona, y ésto se relaciona con diferentes factores:


  • Cantidad que se bebe
  • Frecuencia con que se bebe
  • La edad
  • El estado de salud
  • Antecedentes familiares



La realidad, es que el organismo se ve fuertemente afectado al consumir alcohol, y estos son los órganos más lastimados y los efectos provocados en cada uno de ellos...


Resultado de imagen para organos afectados por el alcohol


El proyecto de JLE-Luciérnagas, se encuentra fuertemente comprometido con la misión de concientizar  y dotar de herramientas a niños y niñas, para evitar y/o retrasar el consumo del alcohol. 




Uno de los objetivos de ésta lección, es hacer llegar el mensaje de PODER DE ELECCIÓN, entre consumir una bebida que provocará fuertes daños a tu cuerpo y a tu vida FAMILIAR  y SOCIAL , o  DECIDIR NO HACERLO , como una muestra de conocimiento y amor propio.

Para lograr esto, se trabajaron diferentes actividades y dinámicas...












¡¡¡GRACIAS A CADA UNO DE LOS ASISTENTES, POR SU VALIOSA PARTICIPACIÓN!!!